为落实立德树人根本任务，持续推进师范专业认证各项前期准备工作提质增效，强化师范生专业技能，进一步加强学院师范教育与中、小学的交流与合作，推动大中小“教·学·研·调”共同体建设，10月2日上午，学院于长清湖校区文昌楼105报告厅举办“基于2022年版新课标的初中地理课堂教学设计”专题培训会，会议邀请山东师范大学第二附属中学张霞老师与山东大学基础教育集团山大附中许贝贝老师作专题讲座，会议由院长助理张宝雷教授主持，学科教学（地理）硕士点负责人刘长增副教授、山师附中中学高级教师迟令峰出席点评，2019级230余名师范类本科生到场学习。

许贝贝从课程理念、课程内容、课程实施三大方面展开论述，她强调教学要始终坚持以学生为中心的课程理念，同时要重视前期备课，在课程内容方面应注重生活与地理知识的联系，要善于引导学生从地理的视角分析问题。最后，她借助“黄河对济南北跨发展的影响”这一现实教学案例，和同学们深入探讨了地理教学实施中的巧妙设计。

张霞以“大道至简、不忘初心”为题，以好课的标准与现实的无力感为索引展开此次专题讲座。首先，她从课程性质、课程理念、课程目标与课程内容等方面向同学们详细解读了新课标到底“新”在哪里。她表示，教学除了观念的转变，更重要的是要实现行为的落地，功夫要花在备课上，并提出了“三四五”教学模式。最后她强调，师范生应不断提升自身学习力、捕捉力与感化力。

培训会上刘长增、迟令峰对两位授课教师进行了相应点评。会议最后，张宝雷聚焦专业认证谈了自己的体会，同时他提出三点要求。一是全体师范生要提升自身站位，要高度重视，积极行动，以自身过硬本领推动专业认证各项工作；二是全体师范生要克服障碍，树立必胜信念，提早统筹谋划，确保认证高质量进行；三是全体师范生要树立主人翁意识，勇挑重担，为学院专业认证和学科发展贡献力量。

本次培训是学院助推省内地理基础教育的一次有力实践，通过大学与中学教学资源的互补互通，为我院师范专业认证相关工作注入了新动能，同时也为省内地理教育事业的蓬勃发展拓宽了思路。